Istraživanje objavljeno u žurnalu Iraq analiziralo je sačuvane glinene pločice sa klinopisom iz gradova Vavilon i Nipur kako bi se rekonstruisalo versko obrazovanje u drevnoj Vaviloniji. Dr Šana Zeja sa Slobodnog univerziteta u Amsterdamu uporedila je školske zadatke i pratila kako su se lekcije menjale tokom školovanja učenika.
Zaključak pokazuje da nije postojao poseban verski predmet niti jedinstvena sveta knjiga. Učenici su učili prepisivanjem tekstova, spiskova božanstava i himni, a nastavni planovi su se razlikovali regionalno. U Vavilonu je fokus bio na bogu Marduku, dok su se škole u Nipuru bavile lokalnim nasleđem i bogom Ninurtom.