Prema radu objavljenom ove nedelje, istraživači sa Univerziteta Kalifornije u Berkliju analizirali su preko 500.000 upisa studenata na jednom velikom teksaškom univerzitetu od 2018. do 2025. godine. Otkrili su da su kursevi izloženi veštačkoj inteligenciji zabeležili 30 odsto više ocena A od pojave ChatGPT-a, što ukazuje na to da studenti koriste AI za varanje na domaćim zadacima i esejima.
Studija upozorava da inflacija ocena otežava poslodavcima da prepoznaju najbolje kandidate, dok istovremeno stvara radnu snagu zavisnu od AI. Ako veštačka inteligencija zameni zadatke koji razvijaju veštine, studenti mogu diplomirati sa slabijim sposobnostima, što bi ubrzalo automatizaciju poslova. Univerziteti poput Prinstona i Harvarda uvode mere poput ukidanja časti na ispitima i ograničavanja najviših ocena.